sexta-feira, 10 de novembro de 2017

Compostos químicos dos seres vivos

Moléculas da vida



  • Água                          
  • A molécula de água (H2O) é formada por dois átomos de hidrogénio (H) e um átomo de oxigénio (O).
  • A vida, tal como a conhecemos, depende da presença de água.

  • A água é uma molécula polar, formada por: 
                  -  uma zona positiva (H);
                  - uma zona negativa (O)

  • As ligações químicas existentes entre as moléculas de água, são ligações de hidrogénio. 
 - Assim, os átomos positivos de hidrogénio de uma molécula interagem com os átomos negativos de oxigénio de outra molécula vizinha.
 - As ligações de hidrogénio criam uma cadeia que pode se rearranjar muitas vezes, daí as características da água no estado líquido.





  • A água é considerada o solvente universal.
  - Os átomos de hidrogénio e oxigénio podem interagir com muitos tipos de moléculas diferentes, razão pela qual a água é considerada o solvente mais poderoso conhecido.







Importância da água para os seres vivos

A água:

- intervém nas reações químicas: reações de hidrólise e reações de condensação;
- atua como meio de difusão de substâncias;
- é um regulador da temperatura;
- como é um bom solvente, serve de veículo para os materiais nutritivos.

Compostos orgânicos

Glícidos ou hidratos de carbono

São compostos orgânicos ternários de carbono, oxigénio e hidrogénio.

Classificação dos glícidos

Monossacarídeos
  • São glícidos simples;
  • solúveis em água;
  • não sofrem hidrólise.
Exemplos:
Pentose - ribose e desoxirribose
Hexose - glicose e frutose


Oligossacarídeos
  • Resultam da união entre 2 a 10 monossacarídeos.
  • Formam-se por reações de condensação - ligações glicosídicas.
Exemplo:
Sacarose = glicose + frutose
Lactose= glicose + galactose


Polissacarídeos
  • Resultam da união de mais de 10 monossacarídeos.
Exemplos e funções:

  • Amido - reserva energética das plantas.
  • Glicogénio - reserva energética dos animais e fungos.
  • Celulose - forma a parede celular dos vegetais, tendo função estrutural.
  • Quitina - forma a parede celular dos fungos e encontra-se presente no exosqueleto dos fungos, tendo função estrutural.



Lípidos
  • São familiarmente conhecidos por gorduras.
  • São compostos orgânicos ternários, tais como os glícidos, mas podem conter fósforo.
  • Têm função energética (calorífica).
  • São insolúveis em água, mas solúveis em solventes orgânicos.
Tipos de Lípidos

Triglicerídeos


  • Formados por 1 glicerol e 3 ácidos gordos.

 http://www2.nl.edu/jste/lipids.htm

Fosfolípidos


  • Contém fósforo e são formados por uma molécula de glicerol e duas de ácidos gordos.
  • Fazem parte das membranas celulares das células.
  • São moléculas anfipáticas: têm uma extremidade hidrofílica e uma extremidade hidrofóbica.




Prótidos


  • São compostos orgânicos quaternários de C, O, H e azoto.
Tipos de Prótidos

Aminoácidos


  • Na Natureza existem cerca de 20 aminoácidos e têm a seguinte estrutura geral:


Proteínas

  • Os aminoácidos ligam-se por condensação, formando proteínas.
  • As ligações peptídicas estabelecem-se entre 2 aminoácidos.

Ácidos nucleícos


  • São macromoléculas (moléculas grandes) formadas por nucleótidos.
  • Tipos de nucleótidos; adenina, timina, guanina, citosina e uracilo.

Tipos de ácidos nucleícos
  • DNA
  • RNA

Bibliografia consultada nesta mensagem

http://answers.wikia.com/wiki/What_do_water_molecules_look_like (10-11-2017)
http://biopharmacn.blogspot.pt/2013_12_01_archive.html
http://saberenemquimicaefisica.com.br/wp/ligacoes-intermoleculares/
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/Agua2.php
https://www.coladaweb.com/biologia/bioquimica/proteinas

quinta-feira, 9 de novembro de 2017

Boletim de Saúde Infantil e Juvenil


O Boletim de Saúde Infantil e Juvenil destina-se ao registo dos factos mais importantes relacionados com a saúde da criança e do jovem.
É distribuído a cada criança ao nascer, na maternidade.
A informação nele contida é do/a próprio/a, e é essencial que todos os profissionais envolvidos no atendimento aí registem os dados relevantes; deste modo, sempre que a criança/jovem tiver contacto com os serviços de saúde (consulta, urgência, internamento) deve ser portador deste Boletim.
O Boletim contém ainda informações importantes para a promoção e manutenção da saúde, que podem auxiliar os pais, enquanto primeiros responsáveis pela saúde dos filhos, e os jovens a cuidar melhor da sua saúde.
O Boletim Individual de Saúde "Boletim de Vacinas", pode ser colocado na dobra da contracapa.

As consultas de  vigilância promovem a saúde e previnem da doenças das crianças e jovens com idade inferior a 19 anos.

Estas consultas de vigilância infantil e juvenil deverão obedecer ao calendário de vigilância divulgado pelas circulares normativas da Direcção-Geral da Saúde (DGS) e orientações estratégicas do Plano Nacional de Saúde.

Boletim de Saúde Infantil e Juvenil:
  • Sexo feminino (rosa)

  • Sexo masculino (azul)











A informação aqui publicada foi retirada de https://www.dgs.pt/saude-no-ciclo-de-vida/saude-infantil-e-juvenil/boletim-de-saude-infantil.aspx, em 9 de novembro de 2017

sexta-feira, 3 de novembro de 2017

Como vêm as pessoas com problemas de visão?

Como vê um míope?
(In http://hospitaldeolhosdeirati.com.br/cirurgias/)

Vídeo sobre visão com miopia

Como vê uma pessoa com hipermetropia?
(INhttps://www.saludalia.com/salud-de-los-ojos/hipermetropia)

Vídeo sobre visão com hipermetropia

Como vê um daltónico?
(In: http://curiosobloggers.blogspot.pt/2012/05/como-ve-un-daltonico.html)

Vídeo sobre visão daltónica


Como vê uma pessoa com astigmatismo?
(in:http://www.lenteseoculos.com.br/como-enxerga-uma-pessoa-com-astigmatismo/)

Vídeo sobre visão com astigmatismo


quarta-feira, 25 de outubro de 2017

quinta-feira, 12 de outubro de 2017

UFCD 6557 - Rede nacional de cuidados de saúde

Disciplina: Atividade e Prevenção na saúde
UFCD 6557: Rede nacional de cuidados de saúde

Tempo: 50 horas

Todos os alunos do curso de Técnico Auxiliar de Saúde têm de saber o que é o SNS, por isso vou começar por aí!



    S - Serviço 
   N - Nacional 
   S - de Saúde




- O SNS é uma estrutura através do qual o Estado Português
assegura o direito à saúde a todos os cidadãos de Portugal.

- A criação do SNS remonta ao ano de 1979.

Reportagens sobre a importância do SNS





Os alunos do curso Tec. Auxiliar de Saúde têm de 

saber o que é o OMS, bem como o significado de SAÚDE.


Depois de avaliar conceções alternativas, descobri que a 

maioria dos alunos do 10º ano não sabiam do que se 

tratava. 

Apesar de terem aprendido no 9º ano em Ciências 

Naturais que SAÚDE não é apenas ausência de doença, 

pareciam nada se lembrar.




O - Organização

M - Mundial

S - de Saúde






- A OMS é uma agência especializada em saúde;
Foi fundada em 7 de abril de 1948;
- Pertence à Organização das Nações unidas;
- A sua sede é em Genebra, na Suíça;
Tem por objetivo desenvolver o nível de saúde de 
todos os povos.


quarta-feira, 11 de outubro de 2017

UFCD - 6578 - Cuidados na Saúde materna

O PPT integra os seguintes objetivos e conteúdos

Objetivos

  • Identificar aspetos relativos à hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário.
  • Reconhecer eventuais repercussões de alterações da hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário na vida da família. 

Conteúdos

  • Noções sobre hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário

segunda-feira, 2 de outubro de 2017

Objetivos e conteúdos - Org. dos espaços, tipologia de materiais e equip. espec. das unidades e serviços da Rede Nac. de Cuid. de Saúde

 Técnico de Auxiliar de Saúde
UFCD: Organização dos espaços, tipologia de materiais e equipamentos específicos das unidades e serviços da Rede Nacional de Cuidados de Saúde
Código: 6583 Carga Horária: 50 horas







Objetivos

·         Caracterizar as diferentes unidades e serviços tendo em conta a natureza da prestação de cuidados na rede nacional de cuidados de saúde.
·         Identificar a tipologia de Equipamento por serviço: características, função e conservação.
·         Identificar a tipologia de materiais por serviço: características, função, correta utilização, conservação e controlo de existências.
·         Explicar que as tarefas que se integram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde terão de ser sempre executadas com orientação e supervisão de um profissional de saúde.
·         Identificar as tarefas que têm de ser executadas sob supervisão direta do profissional de saúde e aquelas que podem ser executadas sozinho.
·         Explicar a importância de se atualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no âmbito das suas atividades.
·         Explicar o dever de agir em função das orientações do Profissional de saúde.
·         Explicar a importância da sua atividade para o trabalho de equipa multidisciplinar.
·         Explicar a importância de assumir uma atitude pró-ativa na melhoria contínua da qualidade, no âmbito da sua ação profissional.
·         Explicar a importância de cumprir as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho assim como preservar a sua apresentação pessoal.
·         Explicar a importância de agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no âmbito das suas atividades.
·         Explicar a importância de prever e antecipar riscos.
·         Explicar a importância de desenvolver uma capacidade de alerta que permita sinalizar situações ou contextos que exijam intervenção.


Conteúdos
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Oftalmologia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Otorrinolaringologia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências
- Tipologia de unidades/serviços de saúde na Rede Nacional de Cuidados de saúde

Serviço de Imagiologia
 - Noções básicas sobre os diferentes meios complementares de diagnóstico: tipologia, funções, procedimentos associados e precauções de segurança apêutica
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Cardiologia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Pediatria
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Ginecologia/Obstetrícia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: caracterí sticas, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Fisioterapia e de Reabilitação
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Urgência
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Neurofisiologia e Electroconvulsivoterapia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Ortopedia e Traumatologia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Serviço de Medicina Nuclear
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências

Farmácia
- Características e exigências de funcionamento
- Tipologia de Equipamento: características, função e conservação
- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências
-Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a

Auxiliar de Saúde
- Tarefas que, sob orientação de um profissional de saúde, tem de executar sob sua supervisão directa
- Tarefas que, sob orientação e supervisão de um profissional de saúde, pode executar sozinho/a

quarta-feira, 7 de junho de 2017

Geogafes

Ao corrigir Testes deparo, por vezes com palavras escritas de forma hilariante. Por vezes, tenho mesmo necessidade de consultar o dicionário, pois acho que também já não sei escrever.

Meus meninos o objetivo é que não cometam estes erros novamente, não interessando assim quem os fez.


"CABEZA" = CABEÇA
"ILATADA" = ENLATADA
"CORTOSICUITO" = CURTO CIRCUITO
"IRROZIVAS" = EROSIVAS
"MÓBEIS" = MÓVEIS
"ELETRIZIDADE" = ELETRICIDADE
"LOGAR" = LUGAR
"ESQUELO" = ESQUELETO
"SOPROPOSIÇÃO" = SOBREPOSIÇÃO
"PRINCÍPIO DA DESLOCAÇÃO DOS ESTRATOS" = ....SOBREPOSIÇÃO...
"PROFICIONAIS" = PROFISSIONAIS
"FOSSIEIS" = FÓSSEIS
"ouve" = houve de haver
"FOCEIS" = FÓSSEIS
"IMPREÇÃO" = IMPRESSÃO
"PORISO" = POR ISSO