7 Curiosidades sobre los grupos sanguíneos

Compostos químicos dos seres vivos

Moléculas da vida

• Água                          

• A molécula de água (H2O) é formada por dois átomos de hidrogénio (H) e um átomo de oxigénio (O).

• A vida, tal como a conhecemos, depende da presença de água.

• A água é uma molécula polar, formada por: 

                  -  uma zona positiva (H);

                  - uma zona negativa (O)

• As ligações químicas existentes entre as moléculas de água, são ligações de hidrogénio. 

 - Assim, os átomos positivos de hidrogénio de uma molécula interagem com os átomos negativos de oxigénio de outra molécula vizinha.

 - As ligações de hidrogénio criam uma cadeia que pode se rearranjar muitas vezes, daí as características da água no estado líquido.

• A água é considerada o solvente universal.

  - Os átomos de hidrogénio e oxigénio podem interagir com muitos tipos de moléculas diferentes, razão pela qual a água é considerada o solvente mais poderoso conhecido.

Importância da água para os seres vivos

A água:

- intervém nas reações químicas: reações de hidrólise e reações de condensação;

- atua como meio de difusão de substâncias;

- é um regulador da temperatura;

- como é um bom solvente, serve de veículo para os materiais nutritivos.

Reações de condensação e de hidrólise
http://www.youtube.com/watch?v=7e2IkQHxszM

Animação
http://www.northland.cc.mn.us/biology/Biology1111/animations/hydrogenbonds.html

Origem da vida
http://www.evolution-of-life.com/en/observe/video/fiche/o-as-origin.html

Compostos orgânicos

Glícidos ou hidratos de carbono

São compostos orgânicos ternários de carbono, oxigénio e hidrogénio.

Classificação dos glícidos

Monossacarídeos

• São glícidos simples;
• solúveis em água;
• não sofrem hidrólise.

Exemplos:

Pentose - ribose e desoxirribose

Hexose - glicose e frutose

http://www.youtube.com/watch?v=3VBlzgSj7Ls&feature=related

Oligossacarídeos

• Resultam da união entre 2 a 10 monossacarídeos.
• Formam-se por reações de condensação - ligações glicosídicas.

Exemplo:

Sacarose = glicose + frutose

Lactose= glicose + galactose

http://www.youtube.com/watch?v=GZnmAMy97kI&feature=related

Formação de maltose: http://www2.nl.edu/jste/carbohyd.htm

Polissacarídeos

• Resultam da união de mais de 10 monossacarídeos.

Exemplos e funções:

• Amido - reserva energética das plantas.
• Glicogénio - reserva energética dos animais e fungos.
• Celulose - forma a parede celular dos vegetais, tendo função estrutural.
• Quitina - forma a parede celular dos fungos e encontra-se presente no exosqueleto dos fungos, tendo função estrutural.

http://www.youtube.com/watch?v=vhPQam3knSE&feature=related

Digestão de glícidos - http://www.youtube.com/watch?v=RSseBNUVTGQ&feature=related

Lípidos

• São familiarmente conhecidos por gorduras.
• São compostos orgânicos ternários, tais como os glícidos, mas podem conter fósforo.
• Têm função energética (calorífica).
• São insolúveis em água, mas solúveis em solventes orgânicos.

Tipos de Lípidos

Triglicerídeos

• Formados por 1 glicerol e 3 ácidos gordos.

 http://www2.nl.edu/jste/lipids.htm

Fosfolípidos

• Contém fósforo e são formados por uma molécula de glicerol e duas de ácidos gordos.
• Fazem parte das membranas celulares das células.
• São moléculas anfipáticas: têm uma extremidade hidrofílica e uma extremidade hidrofóbica.

Esquema in: http://www.infinitefractal.com/movabletype/blogs/my_blog/fosfolipido-definicion.html

http://www.youtube.com/watch?v=Rl5EmUQdkuI&feature=related

Prótidos

• São compostos orgânicos quaternários de C, O, H e azoto.

Tipos de Prótidos

Aminoácidos

• Na Natureza existem cerca de 20 aminoácidos e têm a seguinte estrutura geral:

Proteínas

• Os aminoácidos ligam-se por condensação, formando proteínas.
• As ligações peptídicas estabelecem-se entre 2 aminoácidos.

http://www2.nl.edu/jste/proteins.htm

Ligação peptídica 

http://www.youtube.com/watch?v=va0DNJId_CM

http://www.youtube.com/watch?v=cgf1l3YQPXo

Estrutura das proteínas 

http://www.youtube.com/watch?v=0_WaQniUU-g&feature=related

Ácidos nucleícos

• São macromoléculas (moléculas grandes) formadas por nucleótidos.
• Tipos de nucleótidos; adenina, timina, guanina, citosina e uracilo.

Tipos de ácidos nucleícos

• DNA
• RNA

Bibliografia consultada nesta mensagem

http://answers.wikia.com/wiki/What_do_water_molecules_look_like (10-11-2017)
http://biopharmacn.blogspot.pt/2013_12_01_archive.html
http://saberenemquimicaefisica.com.br/wp/ligacoes-intermoleculares/
http://www.sobiologia.com.br/conteudos/Agua/Agua2.php
https://www.coladaweb.com/biologia/bioquimica/proteinas

Boletim de Saúde Infantil e Juvenil

O Boletim de Saúde Infantil e Juvenil destina-se ao registo dos factos mais importantes relacionados com a saúde da criança e do jovem.

É distribuído a cada criança ao nascer, na maternidade.

A informação nele contida é do/a próprio/a, e é essencial que todos os profissionais envolvidos no atendimento aí registem os dados relevantes; deste modo, sempre que a criança/jovem tiver contacto com os serviços de saúde (consulta, urgência, internamento) deve ser portador deste Boletim.

O Boletim contém ainda informações importantes para a promoção e manutenção da saúde, que podem auxiliar os pais, enquanto primeiros responsáveis pela saúde dos filhos, e os jovens a cuidar melhor da sua saúde.

O Boletim Individual de Saúde "Boletim de Vacinas", pode ser colocado na dobra da contracapa.

As consultas de  vigilância promovem a saúde e previnem da doenças das crianças e jovens com idade inferior a 19 anos.

Estas consultas de vigilância infantil e juvenil deverão obedecer ao calendário de vigilância divulgado pelas circulares normativas da Direcção-Geral da Saúde (DGS) e orientações estratégicas do Plano Nacional de Saúde.

Boletim de Saúde Infantil e Juvenil:

• Sexo feminino (rosa)

• Sexo masculino (azul)

A informação aqui publicada foi retirada de https://www.dgs.pt/saude-no-ciclo-de-vida/saude-infantil-e-juvenil/boletim-de-saude-infantil.aspx, em 9 de novembro de 2017

Como vêm as pessoas com problemas de visão?

Como vê um míope?

(In http://hospitaldeolhosdeirati.com.br/cirurgias/)

Vídeo sobre visão com miopia

Como vê uma pessoa com hipermetropia?

(INhttps://www.saludalia.com/salud-de-los-ojos/hipermetropia)

Vídeo sobre visão com hipermetropia

Como vê um daltónico?

(In: http://curiosobloggers.blogspot.pt/2012/05/como-ve-un-daltonico.html)

Vídeo sobre visão daltónica

Como vê uma pessoa com astigmatismo?

(in:http://www.lenteseoculos.com.br/como-enxerga-uma-pessoa-com-astigmatismo/)

Vídeo sobre visão com astigmatismo

Biology: Cell Structure

Biology: Cell Structure

UFCD 6557 - Rede nacional de cuidados de saúde

Disciplina: Atividade e Prevenção na saúde
UFCD 6557: Rede nacional de cuidados de saúde
Tempo: 50 horas

Todos os alunos do curso de Técnico Auxiliar de Saúde têm de saber o que é o SNS, por isso vou começar por aí!

    S - Serviço 
   N - Nacional 
   S - de Saúde

- O SNS é uma estrutura através do qual o Estado Português

assegura o direito à saúde a todos os cidadãos de Portugal.

- A criação do SNS remonta ao ano de 1979.

Reportagens sobre a importância do SNS

Os alunos do curso Tec. Auxiliar de Saúde têm de 

saber o que é o OMS, bem como o significado de SAÚDE.

Depois de avaliar conceções alternativas, descobri que a 

maioria dos alunos do 10º ano não sabiam do que se 

tratava. 

Apesar de terem aprendido no 9º ano em Ciências 

Naturais que SAÚDE não é apenas ausência de doença, 

pareciam nada se lembrar.

O - Organização

M - Mundial

S - de Saúde

- A OMS é uma agência especializada em saúde;

- Foi fundada em 7 de abril de 1948;

- Pertence à Organização das Nações unidas;

- A sua sede é em Genebra, na Suíça;

- Tem por objetivo desenvolver o nível de saúde de 

todos os povos.

UFCD - 6578 - Cuidados na Saúde materna

O PPT integra os seguintes objetivos e conteúdos

Objetivos

• Identificar aspetos relativos à hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário.
• Reconhecer eventuais repercussões de alterações da hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário na vida da família. 

Conteúdos

• Noções sobre hereditariedade, reprodução e desenvolvimento embrionário

Power Point - UFCD 6578

6580 - Cuidados na saúde das populações mais vulneráveis

Curso Profissional de Técnico auxiliar de Saúde

PPT 

 Cuidados na saúde das populações mais vulneráveis

https://www.scribd.com/presentation/360849409/T4S24-Cui-na-sau-das-pop-vulneraveis

Objetivos e conteúdos - Org. dos espaços, tipologia de materiais e equip. espec. das unidades e serviços da Rede Nac. de Cuid. de Saúde

Técnico de Auxiliar de Saúde UFCD: Organização dos espaços, tipologia de materiais e equipamentos específicos das unidades e serviços da Rede Nacional de Cuidados de Saúde Código: 6583 Carga Horária: 50 horas

Objetivos

·         Caracterizar as diferentes unidades e serviços tendo em conta a natureza da prestação de cuidados na rede nacional de cuidados de saúde.

·         Identificar a tipologia de Equipamento por serviço: características, função e conservação.

·         Identificar a tipologia de materiais por serviço: características, função, correta utilização, conservação e controlo de existências.

·         Explicar que as tarefas que se integram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde terão de ser sempre executadas com orientação e supervisão de um profissional de saúde.

·         Identificar as tarefas que têm de ser executadas sob supervisão direta do profissional de saúde e aquelas que podem ser executadas sozinho.

·         Explicar a importância de se atualizar e adaptar a novos produtos, materiais, equipamentos e tecnologias no âmbito das suas atividades.

·         Explicar o dever de agir em função das orientações do Profissional de saúde.

·         Explicar a importância da sua atividade para o trabalho de equipa multidisciplinar.

·         Explicar a importância de assumir uma atitude pró-ativa na melhoria contínua da qualidade, no âmbito da sua ação profissional.

·         Explicar a importância de cumprir as normas de segurança, higiene e saúde no trabalho assim como preservar a sua apresentação pessoal.

·         Explicar a importância de agir de acordo com normas e/ou procedimentos definidos no âmbito das suas atividades.

·         Explicar a importância de prever e antecipar riscos.

·         Explicar a importância de desenvolver uma capacidade de alerta que permita sinalizar situações ou contextos que exijam intervenção.

Conteúdos

- Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Oftalmologia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Otorrinolaringologia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências - Tipologia de unidades/serviços de saúde na Rede Nacional de Cuidados de saúde Serviço de Imagiologia  - Noções básicas sobre os diferentes meios complementares de diagnóstico: tipologia, funções, procedimentos associados e precauções de segurança apêutica - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Cardiologia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Pediatria - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Ginecologia/Obstetrícia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: caracterí sticas, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Fisioterapia e de Reabilitação - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Urgência - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Neurofisiologia e Electroconvulsivoterapia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Ortopedia e Traumatologia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Serviço de Medicina Nuclear - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências Farmácia - Características e exigências de funcionamento - Tipologia de Equipamento: características, função e conservação - Tipologia de material: características, função, correta utilização, conservação e controlo existências -Tarefas que em relação a esta temática se encontram no âmbito de intervenção do/a Técnico/a Auxiliar de Saúde - Tarefas que, sob orientação de um profissional de saúde, tem de executar sob sua supervisão directa - Tarefas que, sob orientação e supervisão de um profissional de saúde, pode executar sozinho/a